| 一年級語文教學主題 上學期 |
‧注音符號：前十週，密集教學。
‧國字：第十一週開始，共習寫58個國字。
‧詞的認識與應用：完整的語詞、量詞、疊字詞、 摹聲
‧句型的介紹與運用：寫完整的句子、疑問句
‧課文賞析：看圖說話－課文大意－朗讀課文－認識語句－分析語句－分析單字－分析符號（前十週）－生字教學
－課文賞析－內容深究－形式深究－課文延伸重點教學
‧文 體：新詩、兒歌、記敘文
‧標點符號： ，。
‧說話練習：看圖說話、口頭造詞、口頭造句、主題式討論、問答
‧寫作練習：造詞、造句、文字接龍、看圖寫句、寫便條、新詩仿作
‧閱讀練習：小書導讀、主題書討論分享、 25本書閱讀獎勵計劃、 每週至少3～5本，鼓勵大量閱讀、
‧多元化作業：生字詞語簿、習作、 學習單、補充本、創作本（配合課文、主題及重點加深加廣的學習）
‧情 意：喜歡運用口語、符號及文字表達自己的情感和想法。 能體會語言和文字在生活中的重要 喜愛閱讀，從中認
識、欣賞不同領域的知識。 |
| 一年級語文教學主題 下學期 |
‧注音符號：輔助國字認寫的不足
‧國字：共習寫264個國字
‧詞的認識與應用：完整的語詞、量詞、疊字詞、 摹聲詞、動詞、形容詞
‧句型的介紹與運用：寫完整的句子、疑問句、 驚嘆句、聯想句、動態句、 譬喻修辭
‧課文賞析：看圖說話－課文大意－朗讀課文－ 認識語句－分析語句－分析單字－ 分析符號－生字教學－課文賞析
－ 內容深究－形式深究－課文延伸重點教學
‧文 體：新詩、兒歌、記敘文
‧標點符號：，。、：！？私名號
‧說話練習：看圖說話、口頭造詞、口頭造句、主題式討論、問答
‧寫作練習：造詞、造句、文字接龍、看圖寫句、新詩仿作、小組集體創作、寫小書
‧多元化作業：主題書討論分享、文章故事導讀、 25本書閱讀獎勵計劃、 每週至少3～5本，鼓勵大量閱讀、
‧情 意：生字詞語簿、習作； 學習單、補充本、創作本（配合課文、主題及重點加深加廣的學習）
‧喜歡運用口語、及文字表達自己的情感和想法。 能體會語言和文字在生活中的重要 喜愛閱讀，從中認識、欣賞不
同領域的知識。 |
| 一年級數學教學主題 上學期 |
◎數數
‧唱數1到20
‧20以內的數 說、讀、聽、寫、做
◎加減
分合
‧10以內數量的分解，合成認識
‧了解加減情境問題
‧解決10以內的合成、分解問題
‧認識加、減算式
‧以算式記錄10以內的加減問題
◎長度
‧描述物件的長
‧直接比較物件的長
‧複製及記錄物件的長
◎圖形
‧依空間、形體、外觀做簡單的分類 （三維）
‧依平面、形體、外觀做簡單的分類 （二維）
‧能描述二維、三維基本形體 認識平面、非平面
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◎時間
‧觀察事件發生先後，建立時刻初步概念
‧觀察事件發生長短，建立時間初步概念
‧報讀幾點鐘
◎排順序比大小
‧認識10以內數的順序
‧用序數表示位置
‧比較10以內量的多少
‧20以內數的順序
‧20以內量的多少及數的大小
◎位罝
‧認識上下、前後、內外等語詞，
‧描述相對位置
‧認識身體的左右
◎錢幣 |
| 一年級數學教學主題 下學期 |
◎數數
‧100以內的數說、讀、聽、寫、做。
◎加減
分合
‧一位數加一位數，和為18的基本加法
‧二位數減一位數，差為一位數的基本減法
‧比較二數量
‧解決兩步驟加減問題
◎長度
‧長度的關係比較
‧用厘米（公分）尺量長度
◎圖形
‧由套描認識形狀
‧能用標準名稱描述二維基本形體
‧會複製二維基本形體
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◎時間
‧查月曆報讀幾月幾日星期幾
‧認識昨天、今天和明天的用語
‧知道日期、月份的先後次序
◎排順序比大小
‧100以內數的順序
‧100以內量的多少及數的大小
◎位罝
◎錢幣
‧認識及使用1元錢幣
‧認識1元、5元及10元的錢幣及關係
‧計數並使用100元以內的錢幣
‧認識個位及十位 |
| 一年級生活(社會)教學主題 上學期 |
◎人與空間
‧知道就讀學校的地點、校名、班級及任課教師的姓名
‧認識學校的設備與場所以及為學校服務的人
‧認識如何辨識遊戲場所的安全
‧認識交通工具、設施和號誌
‧觀察住家附近的環境
◎人與時間
‧透過訪問，知道住家環境的改變
◎演化與不變
◎意義與價值
‧養成對為學校服務的人正確的態度與禮貌的行為 |
◎自我、人際與群己
‧學會與人交往的方式，體會與人相處的快樂
‧
能介紹自己的家人
‧能妥善安排時間
‧培養對自己負責任的態度
‧協助家人完成餐前餐後工作
‧與家人分享學習和生活的情形
◎權力、規則與人權
‧學會共同討論並訂定遊戲規則 養成遵守交通規則的態度
◎生產、分配與消費
◎科學、技術和社會
◎全球關連 |
| 一年生活(社會)教學主題 下學期 |
◎人與空間
‧學會比較住家附近新舊房屋的特徵與差異
‧了解家裡廳房的功能與各項家庭設備的用途
◎人與時間
‧認識端午節的習俗及各種節慶用品
‧認識阿美族、達悟族的服裝與節慶活動
◎演化與不變
◎意義與價值
‧. 養成和大自然和諧相處的態度
‧
能表現惜物愛物的態度
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◎自我、人際與群己
‧學會與他人合作，共同完成一件事
‧學會如何與鄰居互動與表達關懷
‧能表現電話禮儀
‧ 學會如何與家人合作準備招待客人
◎權力、規則與人權
‧.能遵守團體約定的規則
◎生產、分配與消費
◎科學、技術和社會
‧了解科學技術進步，對日常生活的影響
‧學會利用方法與遠方的人聯絡
◎全球關連
‧ 能辨認生活中可回收或再利用的資源 |
| 一年級生活(自然)教學主題 |
一年級上學期
◎方位
‧辨認地點、位置、方向。
◎聲音
‧辨識噪音和樂音。
◎觀察法
‧運用五官觀察物體的外形、大 小、顏色、氣味、輕重。
◎分類
‧能簡易的依大小、明暗將事物歸類。
◎生命現象
‧觀察校園中的植物和動物及其 生活。 |
一年級上學期
◎方位
‧校園花草分布圖。
‧能描述住家與學校附近的環境。
◎聲音
‧玩聲音遊戲（用小話筒傳話）。
◎觀察
‧能簡單的描述各種自然現象的狀態與狀態變化。
‧玩影子遊戲。
◎分類
‧資源回收分類。
◎生命現象
‧能記錄花開的過程。 |
