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學校教學活動
‧品德教育 人際關係、情緒管理、德目教學、經句教導、生活常規、小執法說故事。
‧健康體能 視力保健、牙齒保健、疾病預防、飲食衛生、優質環境、體能活動。
‧部頒學科 語文、數學、社會、生活課程、自然與科技、健康、體育、美語教學、美勞、音樂。
‧ESL教學 每週10節課。
‧學校本位活動 演說週、數學闖關、自然探索、戶外教學、班級詩歌比賽、班級音樂會、班級歌唱比賽、個人音樂才藝比賽、運動日活動、輔導活動、生命教育、聖經系列活動、宿營活動、合唱團、電鍵團、籃球隊、田徑賽。
‧課後才藝及安親 才藝安親班、課後安親等多元選擇。


卓越教學
教學方法: ‧啟發、討論、探索
‧實作、體驗、發表
‧欣賞、省思
教學評量: ‧學習態度、作業成果
‧研究報告、聽說能力
‧紙筆測驗
多元作業: ‧習作本、剪貼簿
‧主題報告


一年級各領域教學主題
語文領域 數學領域 社會領域 自然領域
一年級語文教學主題 上學期
‧注音符號:前十週,密集教學。
‧國字:第十一週開始,共習寫58個國字。
‧詞的認識與應用:完整的語詞、量詞、疊字詞、 摹聲
‧句型的介紹與運用:寫完整的句子、疑問句
‧課文賞析:看圖說話-課文大意-朗讀課文-認識語句-分析語句-分析單字-分析符號(前十週)-生字教學
 -課文賞析-內容深究-形式深究-課文延伸重點教學
‧文 體:新詩、兒歌、記敘文
‧標點符號: ,。
‧說話練習:看圖說話、口頭造詞、口頭造句、主題式討論、問答
‧寫作練習:造詞、造句、文字接龍、看圖寫句、寫便條、新詩仿作
‧閱讀練習:小書導讀、主題書討論分享、 25本書閱讀獎勵計劃、 每週至少3~5本,鼓勵大量閱讀、
‧多元化作業:生字詞語簿、習作、 學習單、補充本、創作本(配合課文、主題及重點加深加廣的學習)
‧情 意:喜歡運用口語、符號及文字表達自己的情感和想法。 能體會語言和文字在生活中的重要 喜愛閱讀,從中認
 識、欣賞不同領域的知識。
一年級語文教學主題 下學期
‧注音符號:輔助國字認寫的不足
‧國字:共習寫264個國字
‧詞的認識與應用:完整的語詞、量詞、疊字詞、 摹聲詞、動詞、形容詞
‧句型的介紹與運用:寫完整的句子、疑問句、 驚嘆句、聯想句、動態句、 譬喻修辭
‧課文賞析:看圖說話-課文大意-朗讀課文- 認識語句-分析語句-分析單字- 分析符號-生字教學-課文賞析
 - 內容深究-形式深究-課文延伸重點教學
‧文 體:新詩、兒歌、記敘文
‧標點符號:,。、:!?私名號
‧說話練習:看圖說話、口頭造詞、口頭造句、主題式討論、問答
‧寫作練習:造詞、造句、文字接龍、看圖寫句、新詩仿作、小組集體創作、寫小書
‧多元化作業:主題書討論分享、文章故事導讀、 25本書閱讀獎勵計劃、 每週至少3~5本,鼓勵大量閱讀、
‧情 意:生字詞語簿、習作; 學習單、補充本、創作本(配合課文、主題及重點加深加廣的學習)
‧喜歡運用口語、及文字表達自己的情感和想法。 能體會語言和文字在生活中的重要 喜愛閱讀,從中認識、欣賞不
 同領域的知識。
一年級數學教學主題 上學期
◎數數
‧唱數1到20
‧20以內的數 說、讀、聽、寫、做
◎加減 分合
‧10以內數量的分解,合成認識
‧了解加減情境問題
‧解決10以內的合成、分解問題
‧認識加、減算式
‧以算式記錄10以內的加減問題
◎長度
‧描述物件的長
‧直接比較物件的長
‧複製及記錄物件的長
◎圖形
‧依空間、形體、外觀做簡單的分類 (三維)
‧依平面、形體、外觀做簡單的分類 (二維)
‧能描述二維、三維基本形體 認識平面、非平面
◎時間
‧觀察事件發生先後,建立時刻初步概念
‧觀察事件發生長短,建立時間初步概念
‧報讀幾點鐘
◎排順序比大小
‧認識10以內數的順序
‧用序數表示位置
‧比較10以內量的多少
‧20以內數的順序
‧20以內量的多少及數的大小
◎位罝
‧認識上下、前後、內外等語詞,
‧描述相對位置
‧認識身體的左右
◎錢幣
一年級數學教學主題 下學期
◎數數
‧100以內的數說、讀、聽、寫、做。
◎加減 分合
‧一位數加一位數,和為18的基本加法
‧二位數減一位數,差為一位數的基本減法
‧比較二數量
‧解決兩步驟加減問題
◎長度
‧長度的關係比較
‧用厘米(公分)尺量長度
◎圖形
‧由套描認識形狀
‧能用標準名稱描述二維基本形體
‧會複製二維基本形體
◎時間
‧查月曆報讀幾月幾日星期幾
‧認識昨天、今天和明天的用語
‧知道日期、月份的先後次序
◎排順序比大小
‧100以內數的順序
‧100以內量的多少及數的大小 
◎位罝
◎錢幣
‧認識及使用1元錢幣
‧認識1元、5元及10元的錢幣及關係
‧計數並使用100元以內的錢幣
‧認識個位及十位
一年級生活(社會)教學主題 上學期
◎人與空間
‧知道就讀學校的地點、校名、班級及任課教師的姓名
‧認識學校的設備與場所以及為學校服務的人
‧認識如何辨識遊戲場所的安全
‧認識交通工具、設施和號誌
‧觀察住家附近的環境
◎人與時間
‧透過訪問,知道住家環境的改變
◎演化與不變
◎意義與價值
 ‧養成對為學校服務的人正確的態度與禮貌的行為
◎自我、人際與群己
‧學會與人交往的方式,體會與人相處的快樂
‧ 能介紹自己的家人
‧能妥善安排時間
‧培養對自己負責任的態度
‧協助家人完成餐前餐後工作
‧與家人分享學習和生活的情形
◎權力、規則與人權
‧學會共同討論並訂定遊戲規則 養成遵守交通規則的態度
◎生產、分配與消費
◎科學、技術和社會
◎全球關連
一年生活(社會)教學主題 下學期
◎人與空間
‧學會比較住家附近新舊房屋的特徵與差異
‧了解家裡廳房的功能與各項家庭設備的用途
◎人與時間
‧認識端午節的習俗及各種節慶用品
‧認識阿美族、達悟族的服裝與節慶活動
◎演化與不變
◎意義與價值
  ‧. 養成和大自然和諧相處的態度
‧ 能表現惜物愛物的態度
◎自我、人際與群己
‧學會與他人合作,共同完成一件事
‧學會如何與鄰居互動與表達關懷
‧能表現電話禮儀
‧ 學會如何與家人合作準備招待客人
◎權力、規則與人權
‧.能遵守團體約定的規則 
◎生產、分配與消費
◎科學、技術和社會
‧了解科學技術進步,對日常生活的影響
‧學會利用方法與遠方的人聯絡
◎全球關連
‧ 能辨認生活中可回收或再利用的資源
一年級生活(自然)教學主題
一年級上學期
◎方位
‧辨認地點、位置、方向。
◎聲音
‧辨識噪音和樂音。
◎觀察法
‧運用五官觀察物體的外形、大 小、顏色、氣味、輕重。
◎分類
‧能簡易的依大小、明暗將事物歸類。
◎生命現象
‧觀察校園中的植物和動物及其 生活。
一年級上學期
◎方位
‧校園花草分布圖。
‧能描述住家與學校附近的環境。
◎聲音
‧玩聲音遊戲(用小話筒傳話)。
◎觀察
‧能簡單的描述各種自然現象的狀態與狀態變化。
‧玩影子遊戲。
◎分類
‧資源回收分類。
◎生命現象
‧能記錄花開的過程。