類別 |
一年級上學期 |
一年級下學期 |
認識
環境 |
‧認識校園環境
‧了解校園中不同場所的功能 |
‧了解交通工具和生活的關係
‧能培養愛護植物的情懷
‧能了解維護環境的方法，防止蚊蟲孳生 |
人際
關係 |
‧學習良好的互動方式
‧體會競賽的真正的目的為觀摩與學習 |
‧能和家人相處融洽並幫忙做家事 |
分享 |
‧生活中風帶來的各種經驗與感受 |
‧能分享自己喜歡的玩具
‧能分享家庭故事
‧知道消暑的好方法 |
方位 |
‧辨認地點、位置、方向。 |
‧校園花草分布圖。
‧能描述住家與學校附近的環境。 |
聲音 |
‧辨識噪音和樂音。 |
‧能覺察物體震動後會發出聲音。 |
觀察法 |
‧運用五官觀察物體的外形、大小、顏色、
氣味、輕重。
‧透過語言、聲音、肢體動作表現自己體
驗到的風
‧能觀察日常生活中泡泡產生的原因與條件
‧以五官知覺探索生活周遭，並能觀察年節
前的景象 |
‧觀察各種交通工具的特性，探索並體會
其便利性
‧能簡單的描述各種自然現象的狀態與狀
態變化。
‧運用五官觀察校園植物，覺察植物的特
性
‧能觀察家人常做的事情
‧能觀察天氣的變化 |
分類 |
‧能簡易的依大小、明暗將事物歸類。 |
‧知道乘坐不同交通工具的常識和規則
‧能分辨古早玩具和現在玩具
‧能學習玩具收納方法
‧能分辨不同口味的粽子 |
操作 |
‧製作能動、能飛的風力玩具
‧使用不同的工具與方法吹泡泡
‧學會自製泡泡水 |
‧能記錄觀察校園植物。
‧能使用生活周遭的素材自製玩具
‧能做出創意香包 |
生命
現象 |
‧能知道小學和幼稚園的不同 |
‧觀察校園中的植物和動物及其生活環境。 |
習俗
活動 |
‧能了解除夕和農曆新年的意義、習俗和活動 |
‧能了解端午節的意義、習俗和活動 |
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類別 |
二年級上學期 |
二年級下學期 |
認識
環境 |
‧認識住家附近的公共場所 |
‧能發現環境中整潔與收納的問題 |
人際
關係 |
‧學習解決班級問題
‧能與他人進行影子遊戲並注意安全
‧能認識為大眾服務的人 |
‧能覺察與同伴一起遊戲的樂趣
‧能共同創作 |
分享 |
‧能和同學分享暑假生活
‧分享上學途中的特別之處 |
‧分享自己的成長
‧選擇適合的方式，送給自己和同學祝福 |
觀察法 |
‧能察覺水會變色，並了解原因
‧能觀察陽光和影子的關係
‧能觀察稻米的生長
‧能觀察並認識水的特性 |
‧能了解小動物的特性
‧能觀察事物的色彩具有溝通、標示、區別等功能性
‧能觀察下雨前後自然環境的改變 |
分類 |
‧能分辨影子造型與變化
‧知道生活中常見的米製品
‧認識稻米的種類 |
‧從活動中發現磁鐵的特性
‧能分辨事物的色彩所代表的意義
‧知道磁鐵在生活中的多元用途 |
操作 |
‧能進行物體在水中沉浮的實驗
‧能製作創意壽司
‧能進行光影遊戲 |
‧能動手美化環境
‧學習安排生活作息，做好時間管理
‧能自製磁鐵玩具或遊戲
‧能運用不同色彩進行拼貼畫
‧能知道愛護動物的具體作法 |
生命
現象 |
‧能知道稻米生長的過程 |
‧能認識各種小動物的生長過程
‧能體驗飼養動物應具備的條件及善盡的
責任
‧知道自己比以前成長的地方和原因 |
習俗
活動 |
‧知道耶誕節、冬至和春節的意義、習俗和活動
‧能知道各類米製品在特殊民俗節日的應用(如:端午吃粽子、冬至吃湯圓……) |
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